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停课不停教,停课同样不停“育”

2020-04-08

摘要:自疫情爆发以来,全国上下勠力同心抗击新冠疫情。作为教育工作者也在担忧着教育的未来,疫情尚未解除,下学期的课怎么上?随着教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)的出台给了我们明确的答案——“听课…

自疫情爆发以来,全国上下勠力同心抗击新冠疫情。作为教育工作者也在担忧着教育的未来,疫情尚未解除,下学期的课怎么上?随着教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)的出台给了我们明确的答案——“听课不停教,停课不停学”。指导意见为我们教育工作者指明了方向,各种教育相关工作也有条不紊的提上了日程。首先提上日程的便是人才培养方案的修订。

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人才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。人才培养方案也是学校育人的指导性文件。建筑工程系共有三个专业,分别为建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术。本次人才培养方案的修订将从培养目标、课程设置等方面进行修订,根据区域经济发展制定了“现代化”的修订方向。将建筑工程技术专业向装配式、信息化方向转型,将工程造价专业向信息化工程全过程管理方向转型,将建筑装饰工程技术向一体化装修方向转型。由于尚处于疫情期间,建筑工程系主任及相关专业负责人采取线上的形式进行讨论修订,多次通过钉钉、微信等通讯方式召开研讨会。在停课的同时也不忘育人根本任务。

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